Intrépide, Intelligente, Authentique

Intrépide, Intelligente, Authentique

Cet article présente une collaboration au rapport GEM de l’UNESCO par le groupe de réflexion sur l’éducation  » Iguales y Diferentes  » (égaux et différents). Le texte présente trois façons dont les écoles féminines promeuvent le leadership des femmes : premièrement, en encourageant la prise de risque ; deuxièmement, en renforçant les compétences analytiques pour faciliter la prise de décision ; et troisièmement, en éliminant les stéréotypes de genre. Ainsi, les filles deviennent des leaders intrépides, intelligents et authentiques.

Pourquoi (et comment) les filles s’épanouissent dans les écoles réservées aux filles

Pourquoi (et comment) les filles s’épanouissent dans les écoles réservées aux filles

Les écoles d’excellence encouragent et aident les élèves à réaliser leur potentiel et sont conçues pour les préparer à réussir et à s’épanouir dans le monde qui les entoure. Les écoles de filles sont fondées sur le principe que la meilleure façon d’atteindre ces objectifs est d’éduquer les filles séparément.
Il est prouvé que l’éducation réservée aux filles permet d’obtenir de meilleurs résultats scolaires, une plus grande diversité dans le choix des matières, une plus grande confiance en soi et une meilleure résilience, ainsi qu’une meilleure progression dans la carrière.

Féminiser ses équipes

Féminiser ses équipes

L’inégalité dans le rapport à la parole est à la racine de nombreuses autres inégalités, d’où l’importance de s’y attaquer. De plus, les entreprises y gagnent, puisqu’elles promouvront ainsi (et éviteront de perdre) de très bonnes employées, pas assez reconnues. Elles profiteront également plus de leurs contributions. Maintenant que j’ai fait ce constat, une question demeure. Que faire, concrètement, pour résoudre ce problème ?

L’IA et l’égalité des sexes

L’IA et l’égalité des sexes

Enfin, il ne fait aucun doute qu’il existe des algorithmes d’IA qui renforcent les préjugés sexistes, mais aussi ceux qui les découvrent. Cependant, l’IA elle-même n’est pas à blâmer. Elle ne fait que refléter les problèmes de notre société, et le travail fondamental et les améliorations sont encore à faire parmi nous, les humains.

Il est temps de normaliser… mes 15 réflexions personnelles tirées de mon expérience de vie et de leadership

Il est temps de normaliser… mes 15 réflexions personnelles tirées de mon expérience de vie et de leadership

Le premier semestre 2021 a été un grand chapitre dans le livre de la vie. Je ne sais pas si vous l’avez trouvé plus dur que 2020, mais beaucoup dans mes réseaux mondiaux l’ont ressenti. C’est peut-être parce que nous pensions que C19 serait du passé et que nous avons affronté cette année avec tant d’espoir. J’ai dû revoir ma vie et voici 15 leçons personnelles que j’ai apprises et que j’aimerais partager avec vous. C’est un grand acte de vulnérabilité que d’écrire ceci. Alors nous y voilà !