Le paradoxe de l’éducation : pourquoi les femmes les plus qualifiées sont les moins fiables

par | Jan 19, 2026 | All, Les femmes dans des postes de direction, Les femmes dans l'entreprenariat

Par Helena Demuynck, catalyseur de transformation et créatrice du collectif Boundary Breakers

Note de la rédaction – Ouverture de la série

Le mois dernier, le Forum économique mondial a publié son dernier rapport sur l’écart entre les hommes et les femmes dans le monde. Ce rapport est exhaustif. Riche en données. Et, à bien des égards, profondément rassurant.

Et pourtant.

En le lisant, je n’ai pas pu me défaire du sentiment qu’il manquait quelque chose d’essentiel – non pas dans les chiffres, mais dans le récit. Non pas dans l’ambition, mais dans la réalité vécue par les femmes qui dirigent déjà.

Cette série n’est pas une critique du rapport. Il s’agit d’une traduction. Une exploration de ce que les données indiquent – et de ce qu’elles évitent discrètement de nommer – lorsqu’elles sont examinées sous l’angle de la vie intérieure et extérieure des femmes qui façonneront le leadership en 2026. Non pas la parité en tant qu’objectif. Mais l’autorité. La durabilité. Et le coût de rester dans des systèmes qui n’ont jamais été repensés.

Il s’agit d’une réflexion de cinq semaines pour les femmes qui n’ont pas besoin d’être encouragées, mais seulement orientées.


Semaine 1

Le paradoxe de l’éducation : pourquoi les femmes les plus qualifiées sont les moins fiables

Il existe une fatigue particulière que portent de nombreuses femmes très compétentes. Non pas l’épuisement dû au surmenage – bien qu’il existe aussi – mais la lassitude plus silencieuse de ne jamais être tout à fait prêtes. Vous avez l’expérience. Vous avez les résultats. Vous avez souvent plus d’éducation que les hommes qui vous entourent.

Et pourtant, il y a une pause.

Le Global Gender Gap Report 2025 du Forum économique mondial confirme ce que de nombreuses femmes savent déjà intuitivement : dans la plupart des économies, les femmes obtiennent désormais de meilleurs résultats que les hommes dans l’enseignement supérieur. Pourtant, lorsqu’il s’agit de cadres supérieurs, en particulier aux niveaux les plus élevés, les femmes restent largement sous-représentées.

En fait, les données montrent une chose contre-intuitive : plus les femmes sont éduquées, plus l’écart se creuse entre leur présence sur le marché du travail et leur accès aux postes de direction.

Cette question est souvent présentée comme un problème de filière. Ou un manque de confiance. Ou une question d’ambition. Mais cette approche ne tient pas compte de l’essentiel. Ce que nous constatons n’est pas une pénurie de femmes qualifiées. Il s’agit d’un problème d’attribution de la confiance.

Les systèmes modernes sont devenus très efficaces pour absorber les compétences des femmes – leur perspicacité, leur diligence, leur intelligence relationnelle et leur pouvoir d’exécution – sans leur transférer l’autorité correspondante.

Les femmes sont encouragées à se préparer davantage. Faire ses preuves plus longtemps. Démontrer qu’elles sont prêtes de manière répétée.

Et avec le temps, beaucoup intériorisent une conclusion subtile : si je ne suis pas encore choisi, il doit me manquer quelque chose.

C’est ici que le paradoxe devient personnel.

La surqualification devient une stratégie. L’excellence devient un bouclier. Et le doute de soi remplace tranquillement l’analyse structurelle.

Ce que le rapport ne mentionne pas, c’est le coût de ce « presque » prolongé. La charge psychologique d’une confiance retardée. L’érosion de l’autoréférence lorsque l’autorité est toujours accordée de l’extérieur. La façon dont les femmes commencent à négocier avec elles-mêmes au lieu de négocier avec le système.

À l’approche de 2026, cette question est plus importante que jamais.

Car le prochain chapitre du leadership ne récompensera pas ceux qui en savent le plus, mais ceux qui peuvent décider, orienter et maintenir la complexité sans validation constante. Et cela nécessite quelque chose que de nombreuses femmes ont été subtilement formées à ne pas revendiquer trop tôt : l’autorité légitime.

Pas gagné à nouveau. Pas justifiée à l’infini. Mais assumée.

Réflexion

Où, dans votre leadership, essayez-vous encore de gagner ce qui devrait déjà être structurellement accordé ?

La semaine prochaine :

Le rapport suggère que l’IA pourrait devenir l’un des accélérateurs les plus rapides de la parité hommes-femmes, mais accélération n’est pas synonyme de progrès.

Dans la deuxième semaine, j’expliquerai pourquoi l’IA ne changera la donne pour les femmes dirigeantes que si nous sommes prêtes à redéfinir ce à quoi ressemble réellement le pouvoir – et ce qu’il n’a plus besoin de coûter.

 

Les opinions exprimées par les auteurs de vidéos, d’articles académiques ou non académiques, de blogs, de livres académiques ou d’essais (« le matériel ») sont celles de l’auteur ou des auteurs ; elles n’engagent pas les membres du Global Wo.Men Hub, qui, entre eux, ne pensent pas nécessairement de la même manière. En parrainant la publication de ce matériel, le Global Wo.Men Hub estime qu’il contribue à des débats sociaux utiles. En tant que tel, ce matériel peut être publié en réponse à d’autres.

 

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