A propos du projet

We4Change : « Filles et femmes connectées au changement environnemental » (« Girls and Women Connecting for Environmental ») est un projet qui vise à engager, connecter et autonomiser les filles et les jeunes femmes (âgées de 15 à 25 ans) issues de milieux défavorisés en proposant une combinaison innovante d’activités pratiques, de formations sur les compétences numériques, d’innovation et de sensibilisation à l’environnement, de résolution de problèmes et de cocréation de prototypes pour faire face au changement climatique et favoriser la transformation environnementale. We4Change s’efforce de répondre directement aux besoins des filles et des jeunes femmes afin de briser les stéréotypes, de développer leur créativité et leur confiance et de contribuer à la société. Pour ce faire, le projet offrira une combinaison innovante d’activités pratiques, de formations sur les compétences numériques, l’innovation et la sensibilisation à l’environnement, ainsi que la résolution de problèmes et la co-création de prototypes pour lutter contre le changement climatique et favoriser la transformation de l’environnement.

Partenaires
Le projet est mis en œuvre par un consortium équilibré et multidisciplinaire de 5 partenaires, aux compétences complémentaires, aux connaissances étendues et à l’expertise, provenant de 5 pays européens différents : Digital Leadership Institute (Belgique) est le partenaire principal de cette initiative ; STIMMULI FOR SOCIAL CHANGE (Grèce) ; AO Asociatia pentru Dezvoltarea Tehnologiilor Informationale EDUCAT (République de Moldavie) ; ZERO – Associação Sistema Terrestre Sustentável (Portugal) ; et Empow’Her (France).

Objectifs
Le projet se fixe les objectifs suivants :
1. Engager, connecter et responsabiliser les filles et les jeunes femmes issues de milieux défavorisés et les inspirer pour qu’elles soient le moteur du changement environnemental dans leurs communautés.
2. Organiser et fournir des événements We4Change Changemakers et développer les compétences numériques et d’innovation des filles et des jeunes femmes ; augmenter leurs compétences environnementales et de citoyenneté active ; développer leurs compétences de leadership et leur confiance et les encourager à s’engager activement dans la société.
3. Former des travailleurs de jeunesse et des mentors et leur permettre de soutenir efficacement l’autonomisation des jeunes femmes par le biais de l’action numérique et du changement civique.

Pour soutenir les partenaires et les organisations qui souhaitent introduire dans leurs offres un moyen innovant et très efficace d’engager plus de filles et de jeunes femmes dans l’innovation, l’action environnementale et la participation civique, le projet développe une série de ressources éducatives, ainsi que des formations pour les travailleurs de jeunesse, qui sont disponibles gratuitement pour une utilisation « sur étagère ».

We4Change, une bonne pratique
We4Change représente une approche centrée sur les femmes qui répond directement aux besoins spécifiques des filles et des jeunes femmes en matière de genre, offrant ainsi un moyen approprié et innovant de les responsabiliser et de les engager dans leurs communautés et dans la société en général. En résumé, les éléments suivants rendent le projet We4Change innovant et distinct des autres initiatives :

• Centré sur les femmes : Le projet We4Change est axé sur les femmes et les modèles de rôle, car il vise à relever les défis auxquels sont confrontées les filles et les jeunes femmes issues de milieux défavorisés, tels que les stéréotypes persistants qui entraînent une perte de confiance en soi. Dans la pratique, les environnements « sûrs » et axés sur les femmes, tels que ceux qui seront créés par le projet We4Change, se sont avérés très efficaces pour démanteler les stéréotypes et renforcer la confiance en soi, ce qui encourage l’engagement et la participation des filles et des femmes.
• Intergénérationnel : Le projet We4Change réunit des femmes jeunes et adultes pour collaborer à la co-conception de solutions technologiques visant à lutter contre le changement climatique dans leurs communautés locales, ce qui renforce le sentiment d’un objectif commun.
  Les interactions intergénérationnelles, la participation égale, la prise de décision mutuelle et la résolution collaborative des problèmes sont des éléments clés du projet We4Change, car ils peuvent renforcer l’autonomie des filles en faisant entendre leur voix et en la valorisant et, par extension, accroître leur engagement. Des études portant sur des initiatives impliquant une collaboration entre jeunes et adultes pour résoudre des problèmes dans les communautés ont montré un impact positif sur l’agence, le sentiment d’appartenance, la compétence, le discours et l’efficacité civique des adolescents. Sur cette base, le projet We4Change implique la création de collaborations intergénérationnelles comme moyen d’autonomiser les filles et les jeunes femmes, de renforcer leur confiance et d’accroître leur engagement civique et environnemental.
• Une approche pratique : Le projet adopte une approche « Apprendre en faisant » pour désamorcer les stéréotypes, les doutes ou les problèmes de confiance. En participant aux événements We4Change Changemakers, les jeunes femmes feront l’expérience d’un processus d’innovation réel en concevant une application, en développant un plan d’affaires, en présentant une idée, etc., ce qui leur permettra non seulement de développer leurs compétences et leur confiance, mais aussi de lutter contre les stéréotypes.
• Orienté vers l’impact social : L’engagement et l’apprentissage par le biais de l’action sociale se sont avérés avoir un impact positif sur les attitudes et l’engagement des jeunes au sens large[5]. De même, les études
  portant sur les pratiques de l’activisme des jeunes soulignent le potentiel de ces pratiques à renforcer l’autonomie des jeunes en favorisant leurs sentiments d’agence, d’appartenance, de compétence, etc. We4Change, en intégrant des éléments d’activisme des jeunes et en les combinant avec des formats de formation aux compétences numériques et à l’innovation, brisera les stéréotypes et augmentera l’efficacité personnelle et collective des filles afin de tirer parti de leurs compétences pour apporter des changements positifs.
• Axé sur la communauté : Le projet prévoit la création de communautés de soutien pour les femmes afin de renforcer la confiance et l’estime de soi et de promouvoir l’équilibre entre les sexes dans la participation civique. En adoptant une approche de « communauté de pratique » (CdP), le projet s’appuie sur la dynamique des CdP pour stimuler la participation et l’engagement. Selon Lave et Wenger, l’apprentissage, l’implication et les développements dans une CoP se produisent dans les relations sociales. Sur cette base, le projet We4Change investit dans la création de relations sociales en réunissant des femmes jeunes et plus âgées pour qu’elles s’engagent dans des activités communes, nouent des relations, apprennent les unes des autres et augmentent ainsi le sentiment d’appropriation, d’appartenance et de confiance qui est essentiel pour encourager les filles et les femmes défavorisées sur le plan socio-économique à s’engager dans la société.
• Langage : un langage spécifique sera adopté pour lutter contre les stéréotypes sexistes inconscients.

Digital Leadership Insitute

The Digital Leadership Institute is a Brussels-based, international NGO and a  recognised world leader in promoting greater participation of girls and women in strategic, innovative ESTEAM (Entrepreneurship & Arts powered by STEM).